3月30日，陜西高校心理健康教育課程建設與優(yōu)秀教案研討培訓在我校雁塔校區(qū)學術(shù)報告廳舉辦。省委教育工委高校學生工作部二級調(diào)研員魏星，我校黨委副書記張木出席開幕式。全省50余所高校的學工部、心理健康教育工作負責人，心理健康教育專兼職教師共100余人參加了會議。
張木副書記在開幕式上致辭。他對參會的心理健康教育工作者表示歡迎，并向大家介紹了我校近年來開展心理健康教育的做法和成效。他談到，我校已初步形成“一體兩翼三位四聯(lián)五級”的心理健康教育體系，并強調(diào)課堂教學是心理健康教育的主渠道，教案與教法是教學質(zhì)量的重要保證，希望參會的各位同仁根據(jù)大學生心理健康教育的新特點和新要求，加強交流溝通、互相取長補短，共同為促進陜西高校心理健康教育事業(yè)發(fā)展再立新功。
省委教育工委高校學生工作部二級調(diào)研員魏星對會議的召開表示祝賀。她總結(jié)了近幾年教工委推進心理健康教育課程的一系列舉措，并分析了目前省內(nèi)各高校心理健康教育課程建設情況，同時提出三點要求：一是通過此次研討培訓能夠?qū)W習好的思路、經(jīng)驗和做法；二是加強高校內(nèi)部、高校之間教學研討交流活動，推動我省高校心理健康教育課程建設不斷發(fā)展；三是心理人充分發(fā)揮主人翁意識，努力奉獻，做出成績，促進學校及個人的成長發(fā)展。
開幕式結(jié)束后，陜西普通高校心理健康教育培訓與研修基地（西安石油大學）副主任肖瓊做了第一、二屆陜西高校心理健康教育優(yōu)秀教案評選工作匯報。浙江大學二級教授、博士生導師馬建青做了題為《我國<大學生心理健康教育>課程30余年建設的歷程及思考》的報告，馬教授從宏觀與微觀的角度，梳理了我國心理健康教育課程開設的歷史脈絡，并進行了深度思考，為未來的課程建設提出了建議。
西安電子科技大學、西安石油大學分別做了《心理健康教育課程開設情況》《心理健康教育課程改革與教學模式的創(chuàng)新與實踐》的交流發(fā)言，分享了各自學校課程建設與改革的經(jīng)驗。
心理健康教育優(yōu)秀教案一等獎獲得者陜西師范大學龍卓華，陜西青年職業(yè)學院黃潔，首屆陜西高校心理健康教育課程教學大賽一等獎獲得者西安理工大學賈銳結(jié)合各自教案和說課，對如何撰寫高質(zhì)量的教案和課程設計進行了分享與示范。西安石油大學國貿(mào)1902方藝霏從學生的角度闡釋了《我期望的心理健康教育課程》。
研討培訓最后，由馬建青教授及8所高校的心理中心主任、教研室主任、教師代表圍繞課程建設經(jīng)驗與思考、學校教案評選推薦工作經(jīng)驗，以及教案撰寫及質(zhì)量的提升三個方面進行了研討，并進行答疑，現(xiàn)場氣氛熱烈、互動頻繁，讓參會人員深受啟迪。
此次研討培訓是我省第六屆“陽光護航”心理育人宣傳季實踐活動之一，搭建了經(jīng)驗分享、學習交流的平臺，為心理健康教育課程建設提供了新的思路和方法，將進一步提升我省高校心理健康教育專兼職教師教學水平，凸顯心理育人課堂的主陣地作用。
文：焦文潔
