為貫徹落實(shí)教育部《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和省委教育工委《關(guān)于印發(fā)<陜西省普通高等學(xué)校心理健康教育評(píng)估指標(biāo)體系（試行）>的通知》，進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育課堂教學(xué)質(zhì)量提升，10月13日上午，我校首屆心理健康教育課程教學(xué)大賽在鄠邑校區(qū)A113智慧教室舉行。校黨委副書(shū)記張木，學(xué)生工作處、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院、學(xué)生心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心主任負(fù)責(zé)人擔(dān)任評(píng)委。承擔(dān)我校通識(shí)教育課程《心理健康教育》的專(zhuān)兼職教師、學(xué)生心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心全體教師以及學(xué)生代表觀摩了本次比賽。
參賽教師共經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào)、院（系）推薦、現(xiàn)場(chǎng)比賽三個(gè)環(huán)節(jié)。比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們緊緊圍繞“大學(xué)生心理健康教育”這一主題，完成了說(shuō)課、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示、評(píng)委提問(wèn)等環(huán)節(jié)。參賽老師們結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情境，緊扣心理健康教育的內(nèi)涵，從自我認(rèn)知、人際交往、溝通技巧、時(shí)間管理、考試焦慮等主題入手，在學(xué)生工作坊教學(xué)模式的組織構(gòu)架下，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、案例法、角色扮演法、測(cè)試法等教學(xué)手段，展現(xiàn)了心理健康教育的課堂魅力，讓受教者真切地感受到了大學(xué)生的心理困擾、理解了心理原理、體驗(yàn)了心理調(diào)適的技能方法，選手們的表現(xiàn)贏得觀摩師生的稱(chēng)贊。
本次比賽充分發(fā)揮了課堂教學(xué)作為人才培養(yǎng)的主渠道、主陣地作用，為一線授課教師搭建思考提煉、展示風(fēng)采、交流提高的平臺(tái)。比賽既是教師的風(fēng)采展示，也是教師探討教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的交流平臺(tái)，有助于提高我校心理健康教育課程教學(xué)質(zhì)量和大學(xué)生心理健康教育工作水平，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校心理育人工作邁向新臺(tái)階起到了促進(jìn)作用。
《心理健康教育》是2013年獲批的面向全校大一學(xué)生開(kāi)設(shè)的公共必修（通識(shí)教育）課程，目前共有20余名專(zhuān)兼職任課教師，教研室設(shè)在學(xué)生心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心。課程分課堂專(zhuān)題教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)兩部分，并利用“知到”線上課程作為教學(xué)資源的補(bǔ)充。多年來(lái)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)致力于教學(xué)改革，完成了教育部課題、陜西省教改項(xiàng)目，創(chuàng)立了學(xué)生工作坊教學(xué)模式，并獲得陜西首屆高校課堂教學(xué)創(chuàng)新一等獎(jiǎng)。
文：焦文潔
