9月19日，由西安電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院主辦，西北大學(xué)馬克思主義學(xué)院、西安石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院、西安工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院協(xié)辦的“四史”教育與高校思政課建設(shè)高端論壇在西安舉行。
論壇旨在全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要指示精神以及教育部關(guān)于在全國高校師生中開展“四史”學(xué)習(xí)教育的要求，促進(jìn)高校思政課創(chuàng)新發(fā)展。來自中國人民大學(xué)、華東師范大學(xué)、湘潭大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、陜西科技大學(xué)、西安外國語大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)等國內(nèi)高校及社科研究機(jī)構(gòu)的近百位專家學(xué)者應(yīng)邀在線上線下參加了本次論壇。西安電子科技大學(xué)副校長石光明代表主辦方致辭，西安電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長李剛主持了開幕式及主旨報告。我校馬克思主義學(xué)院副院長張海濤、西安工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長梁華平、西安電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長賈鋼濤分別主持了分論壇。
在研討會主旨報告單元中，湘潭大學(xué)馬克思主義學(xué)院李佑新教授以《關(guān)于思政“金課”的幾點想法》為題，提出要建設(shè)思政“金課”，應(yīng)從政治上的高度、思想上的深度、內(nèi)容上的難度、情感上的溫度進(jìn)行著手，要實現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化。中國人民大學(xué)中共黨史黨建研究院副院長、北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心副主任何虎生教授以《將“四史”教育融入思想政治理論課》為題，從意義、內(nèi)涵、問題及建議的角度，強(qiáng)調(diào)要弄清“四史”之間的關(guān)系，“四史”與思政課的關(guān)系，解決好價值、內(nèi)容、形式以及隊伍四個支撐的問題。華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長黃嶺峻教授以《“四史”教育也要堅持政治性和學(xué)理性的有機(jī)統(tǒng)一》為題，通過梳理上個世紀(jì)華中工學(xué)院開展思政課的檔案材料，指出開展“四史”教育要注重運(yùn)用校史資源。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長張豐清教授以《學(xué)好“四史”，切實增強(qiáng)學(xué)生獲得感》為題，認(rèn)為應(yīng)從堅持正確的價值觀、結(jié)合歷史人物和事件講述、注重講述方式的創(chuàng)新、注重從經(jīng)典著作中尋找理論源流等方面提高思政課教學(xué)水平。西北大學(xué)延安精神與黨的建設(shè)研究院院長梁星亮教授以《百年黨史的思考》為題，對中國共產(chǎn)黨不同發(fā)展階段作了回顧解讀，指出思政課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，要深刻把握中國共產(chǎn)黨不同發(fā)展階段的時代特點和思想指引，深刻汲取中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程中的有益啟示，理直氣壯上好新時代思政課。西安電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長賈鋼濤教授以《推動“四史”教育融入高校思政課的若干思考》為題，從講什么、如何講、誰來講三個方面指出高校開展“四史”教育應(yīng)著重培養(yǎng)青年大學(xué)生的歷史情懷和歷史視野，要統(tǒng)籌育人資源，注重課程開設(shè)的頂層設(shè)計。
研討會專題報告單元中，上海大學(xué)徐光壽教授、中南民族大學(xué)院長楊金洲教授、武漢理工大學(xué)許傳紅教授、西北大學(xué)李志松副教授、重慶郵電大學(xué)鄭潔教授、西北大學(xué)王強(qiáng)教授、西安工業(yè)大學(xué)田亮教授、西安外國語大學(xué)張親霞教授等專家學(xué)者做了主題發(fā)言。
我校朱銀全副教授、郭艷英副教授“以‘畫’說歷史’為載體,創(chuàng)新思政教育新方法”和“新中國成立初期中國共產(chǎn)黨對社會改造的總體理論研究”為題進(jìn)行了大會報告。
本次論壇的舉辦為我校貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要指示精神，切實推動“四史”教育深入落實增添了強(qiáng)勁動力，對推進(jìn)“四史”教育融入思政課，促進(jìn)我校思政課改革創(chuàng)新，不斷提升“四史”教育和思政課教學(xué)研究水平具有積極意義。
