9月26日上午，后勤領(lǐng)導(dǎo)班子在鄠邑校區(qū)，根據(jù)校黨委、機(jī)關(guān)黨委的學(xué)習(xí)教育工作方案，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)照《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》，以及習(xí)近平總書記重要講話精神，進(jìn)行了“集中學(xué)習(xí)周”第四天的專題學(xué)習(xí)。蘇文甫副校長(zhǎng)參加并指導(dǎo)了本次學(xué)習(xí)，并就“教育報(bào)國(guó)守初心”“領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)工作作風(fēng)”等專題，與大家結(jié)合后勤承擔(dān)的職責(zé)、服務(wù)保障功能等進(jìn)行了充分交流和探討。
蘇文甫副校長(zhǎng)主要從歷史唯物主義的認(rèn)識(shí)論、方法論、價(jià)值論角度，分析了后勤工作的具體問(wèn)題以及表象背后的隱形問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)要從查與改入手，認(rèn)識(shí)問(wèn)題與解決問(wèn)題。他還對(duì)后勤班子在這次主題教育學(xué)習(xí)中，開展的調(diào)研工作方向和主要關(guān)注點(diǎn)給予了逐項(xiàng)分析點(diǎn)評(píng)，提出并要求調(diào)研工作要結(jié)合學(xué)校的發(fā)展，結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)功能定位、突出管理職能、提高管理水平。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，后勤領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊抓住“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，通過(guò)讀原文原著，并對(duì)講話、文稿發(fā)布的時(shí)間、地點(diǎn)以及產(chǎn)生的背景聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)，有利于大家對(duì)習(xí)近平總書記講話精神達(dá)到更加透徹的理解。每位班子成員結(jié)合自己的所感所悟，暢所欲言，積極探討交流后勤的職能和功能如何突出顯現(xiàn)在管理和服務(wù)保障工作上。大家一致認(rèn)為：面對(duì)學(xué)生，后勤雖然不是思想政治工作的直接教育者，但在提供服務(wù)保障時(shí)，通過(guò)管理育人、服務(wù)育人的優(yōu)良行為，潛移默化地達(dá)到育人目的；其次作為領(lǐng)導(dǎo)者、管理者要用唯物史觀，客觀地看待廣大師生對(duì)后勤工作的意見和建議，首先從自身問(wèn)起，善于查擺問(wèn)題出在哪里，哪些方面的不足影響到了師生。作為后勤領(lǐng)導(dǎo)干部，要有底氣去擔(dān)當(dāng)、去檢視問(wèn)題的所在，繼而下力氣進(jìn)行整改。
文：史玉萍
