5月7日上午，學校在雁塔校區(qū)學術(shù)報告廳召開深化干部作風能力提升年暨“作風、教風、學風”建設(shè)工作推進會，深入學習貫徹中央和省委關(guān)于干部作風建設(shè)的有關(guān)精神和要求，安排部署學校深化干部作風能力提升年和“作風、教風、學風”建設(shè)工作。全體校領(lǐng)導出席會議，全校處級干部和師生黨支部書記參加會議，會議由校黨委副書記張木主持。
校黨委書記常江在講話中指出，開展深化干部作風能力提升年暨“作風、教風、學風”建設(shè)工作是校黨委立足學校實際、把握發(fā)展全局作出的重大部署，全校各級領(lǐng)導干部要在工作中躬身自省、對照踐行，以良好的精神風貌和堅實的工作業(yè)績書寫學校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
常江就開展好作風、教風、學風建設(shè)工作，提出三點要求，一是充分認識“作風、教風、學風”建設(shè)在學校高質(zhì)量發(fā)展新征程上的極端重要性。今年在全校開展“三風”建設(shè)是學校深化省委“三個年”活動的自選安排，是校黨委立足學校實際、把握發(fā)展全局作出的重大部署，是形勢使然、發(fā)展所需、師生所盼，是我們主動為之、順意為之。開展“作風、教風、學風”建設(shè)工作是貫徹落實中央和省委要求的迫切需要，是鞏固拓展主題教育成果和深化干部作風能力提升年的內(nèi)在要求，也是推動落實學校第三次黨代會各項目標任務(wù)的堅實保障。二是以全面加強作風建設(shè)帶動形成“作風、教風、學風”互融互促的良好局面。抓好學校各級班子、干部隊伍和教職員工的工作作風，關(guān)系到學校各項工作任務(wù)落實的成效，關(guān)系到學校教風和學風的氛圍營造，更關(guān)系到學校事業(yè)的長遠發(fā)展。要以干部作風帶教師教風，以教師教風促學生學風，要有“來活就接、一接到底”的擔當，要有“掙脫困境、爭取頭籌”的勁頭，要有“干到實處、干到點上”的品行，以過硬作風推動全校形成風清氣正的政治生態(tài)，以關(guān)鍵出彩促進重點突破，以重點突破帶動學校實現(xiàn)整體躍升。三是全方位協(xié)同發(fā)力確保“作風、教風、學風”建設(shè)工作取得實效。開展“作風、教風、學風”建設(shè)，要在學校、院（系）、班級、個人等層面縱深發(fā)力，在干部、教師、學生等群體橫向推進，上下左右協(xié)同聯(lián)動，營造“作風、教風、學風”建設(shè)良好氛圍，要抓好各級領(lǐng)導干部示范帶動，提高廣大干部師生共同參與、認真踐行的積極性與主動性；抓好各單位工作統(tǒng)籌，做到與中心工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”；抓好宣傳引導，提升廣大師生的獲得感，營造實干爭先的濃厚氛圍；抓好督導檢查，把督查督導貫穿于工作的各環(huán)節(jié)、全過程，力爭“作風、教風、學風”建設(shè)工作取得明顯成效。
會上，校黨委副書記、校長王進富解讀了《中共西安石油大學委員會深化干部作風能力提升年暨“作風、教風、學風”建設(shè)工作實施方案》，安排部署了學校深化干部作風能力提升年和“作風、教風、學風”建設(shè)工作。他指出此次工作要圍繞學校學科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學研究等重點工作，不斷強化“作風、教風、學風”建設(shè)，緊盯干部作風能力方面存在的短板弱項，堅持黨性黨風黨紀一起抓，扎實推進37項工作舉措，實現(xiàn)錘煉過硬作風、弘揚嚴謹教風、鞏固扎實學風三個目標。他強調(diào)各牽頭單位要切實扛起責任，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分解落實工作任務(wù)，明確工作措施、職責分工和完成時限，逐條逐項推進落實；各配合單位要按照職責分工，積極主動配合，認真完成好承擔的工作任務(wù)。他要求全校各單位要認真履行主體責任，優(yōu)化工作機制，充實人員力量，將相關(guān)任務(wù)系統(tǒng)分解成可操作、可量化、可落實的具體措施，實行清單化管理、項目化推進。各院（系）級單位黨組織書記、各單位主要負責人要扛起第一責任人責任，親自謀劃、靠前指揮，整體把握推進，及時掌握新情況、解決新問題，將建設(shè)工作抓緊抓好抓出成效，牽引學校高質(zhì)量發(fā)展實現(xiàn)新突破。
張木在主持中強調(diào)，全體黨員干部和教職員工要進一步統(tǒng)一思想認識，增強作風建設(shè)的責任感、緊迫感和使命感，以更高標準、更嚴要求抓緊抓實抓好建設(shè)工作；全校上下要進一步把握工作重點，從嚴務(wù)實推進，切實把深化干部作風能力提升年和“作風、教風、學風”建設(shè)工作取得的成效轉(zhuǎn)化成推動學校高質(zhì)量發(fā)展的強大動能；全校各單位要進一步加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把深化干部作風能力提升年和“作風、教風、學風”建設(shè)工作作為當前和今后一段時間的重要政治任務(wù)，與貫徹落實學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃、第三次黨代會提出的各項目標任務(wù)以及黨紀學習教育等緊密結(jié)合起來，推動建設(shè)工作與中心工作同頻共振、相互促進、共同提升，為學校高水平大學建設(shè)提供堅強保障。
