11月19日，學校在鄠邑校區(qū)第二會議室召開教育部學生綜合素質(zhì)訓練基地（油緣成長基地）建設推進會。副校長趙健出席會議，宣傳部、學生工作部、團委、教務處、科研處、研究生工作部、實驗室管理處、體育學院、人文學院、音樂系、校醫(yī)院相關(guān)負責人和教師參加會議。
趙健在講話中指出，油緣成長基地能夠成為教育部2024年度高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設項目遴選出的20個學生綜合素質(zhì)訓練基地之一，是對學校前期心理育人工作的肯定與認可，但基地建設之路，仍任重而道遠。要進一步明晰基地建設的工作重點是學生綜合素質(zhì)的全面提升，要以“心理育人”為切入點，整合力量，做好“五育并舉與心理育人的融合”。
趙健對油緣成長基地的建設提出了三點意見。第一，要進一步做好基地建設。學校各單位都要支持基地建設，軟硬件充分投入，并做好基地宣傳，打響擦亮基地招牌。第二，要進一步理清基地運行的思路和路徑，明確常規(guī)工作，打造特色工作，挖掘創(chuàng)新工作，把基地建設與學校重點工作相結(jié)合，形成合力，共同推進基地建設。第三，要持續(xù)強化基地發(fā)展。系統(tǒng)梳理、補鏈強鏈現(xiàn)有成果，形成可復制、可推廣的工作經(jīng)驗、工作機制、工作模式，重視子項目內(nèi)容的更新迭代和滾動發(fā)展，產(chǎn)出高質(zhì)量的實踐成果和研究成果。
會上，申報油緣成長基地建設子項目的老師們，分別對自己申報的子項目進行了匯報。與會領(lǐng)導對子項目的建設提出了修改意見。
