為進一步推進人才強校戰(zhàn)略實施，助力教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展，5月23日上午，校長王進富在雁塔校區(qū)會議中心第一會議室主持召開“人才提升年”人才托舉專項座談會。圍繞政策制度優(yōu)化、科研條件完善、成長成才規(guī)劃等核心議題與中青年教師代表及職能部門負責人展開深入研討。
座談會上，王進富認真聽取了教師代表的交流發(fā)言，充分地肯定了他們在學科建設、科研攻關(guān)中的取得的成績，關(guān)切地詢問中青年教師在個人成長、科研項目開展中遇到的困境，針對教師普遍關(guān)心的“人才評價體系”“科研環(huán)境條件”“跨學科團隊協(xié)作”等熱點問題給予解答。
王進富強調(diào)，各職能部門要精準施策、靶向發(fā)力，重點推進以下改革創(chuàng)新舉措：一是政策要優(yōu)化。著力推行“一院一策”師資培養(yǎng)計劃，創(chuàng)新人才評價機制，優(yōu)化科研成果評價體系，改革財務審批制度。強化有組織科研，引導教師聚焦學校特色學科和特色研究方向。二是條件要改善。相關(guān)職能部門要進一步優(yōu)化科研管理體系、破除政策壁壘，在項目管理、實驗室建設、財務審批等環(huán)節(jié)精簡流程、提高效率。同時科學規(guī)劃政策資金使用，重點支持科研儀器設備的升級換代，為科技創(chuàng)新提供有力支撐。要加快推進大型儀器共享平臺建設，切實解決教師在科研空間和資源配置方面的實際困難。三是服務要精準。各部門要持續(xù)深化作風建設，著力提升服務效能。針對教師提出的個性化需求組織專項研判，制定差異化解決方案。形成從問題受理到解決反饋的全過程跟蹤服務機制，確保事事有回音、件件有著落。
王進富對青年教師發(fā)展提出三點希望。一是職稱要提升，教師要著眼長遠發(fā)展，持續(xù)精進專業(yè)素養(yǎng)，力爭在職稱評審中取得突破；二是研究要聚焦，教師要立足學校特色學科，積極加入科研團隊，深耕特色研究方向，主動對接行業(yè)重大需求；三是教學要創(chuàng)新，教師要創(chuàng)新教學理念，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)教學科研互促共進。
黨委教師工作部（教師發(fā)展中心）、人事處（高層次人才辦公室）、科研處負責人及部分教師代表參加會議。
