10月27日晚，程永清副校長(zhǎng)以《武裝斗爭(zhēng)與土地革命——探索中國(guó)革命新道路》為題，在鄠邑校區(qū)教學(xué)B區(qū)114教室為人文學(xué)院教師、學(xué)生黨員共260余人講授黨史專題講座第二講。
在全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要指示精神以及教育部關(guān)于在全國(guó)高校師生中開展“四史”學(xué)習(xí)教育的要求，程永清副校長(zhǎng)專門為學(xué)生開展黨史講座，帶領(lǐng)與會(huì)的全體師生回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨從1927年至1937年間土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的發(fā)展史，為廣大師生們上了一堂生動(dòng)的黨史課。
首先，程永清從中國(guó)共產(chǎn)黨第五次全國(guó)代表大會(huì)召開的歷史背景、會(huì)議詳情、歷史意義講起，分析中國(guó)當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)產(chǎn)生問題的根本原因，強(qiáng)調(diào)了時(shí)隔三個(gè)月后召開的八七會(huì)議的重要?dú)v史地位，毛澤東同志提出的“槍桿子里出政權(quán)”的著名思想，給正處于低潮的中國(guó)革命指明了方向。
隨后，程永清談到中國(guó)共產(chǎn)黨武裝力量的發(fā)展，直至新型人民軍隊(duì)建立的艱難過(guò)程。他重點(diǎn)講解了南昌起義、秋收起義、廣州起義、三灣改編、古田會(huì)議等歷史事件，指出這一時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人在面臨重大風(fēng)險(xiǎn)和重要選擇時(shí)發(fā)揮的關(guān)鍵作用，以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、堅(jiān)定的理想信念帶領(lǐng)共產(chǎn)黨人走過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，為人民軍隊(duì)的不斷壯大打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
接下來(lái)，程永清介紹了六大召開的歷史背景，指出六大前后，黨在幼年時(shí)期連續(xù)三次的左傾路線使黨和紅軍遭受巨大損失，中國(guó)工農(nóng)紅軍被迫突圍，也正是突圍過(guò)程召開的遵義會(huì)議，糾正了左傾錯(cuò)誤，克服了張國(guó)燾分裂路線，才使中國(guó)工農(nóng)紅軍從勝利走向勝利，創(chuàng)造了偉大的長(zhǎng)征精神。
最后，程永清希望廣大師生能夠通過(guò)本次黨史講授，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“四史”學(xué)習(xí)教育的重要性，在今后能夠自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享交流，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能，做有理想、有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。講完課程后，程永清和同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)交流，有六位同學(xué)就其關(guān)心的問題，如為什么要開展武裝斗爭(zhēng)？土地革命對(duì)當(dāng)代有什么借鑒意義？程永清都一一回答了同學(xué)們的提問。
人文學(xué)院黨委副書記盛丹在課后要求同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)“四史”的重要性，在今后學(xué)習(xí)中自覺學(xué)習(xí)“四史”，把四史教育和黨的創(chuàng)新理念結(jié)合起來(lái)，不斷提升自己的能力，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
