為進(jìn)一步提升學(xué)院教師和學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)科交叉，由計(jì)算機(jī)學(xué)院、西安石油大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、陜西省非常規(guī)油氣勘探開發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心合辦的青年科技英才學(xué)術(shù)沙龍報(bào)告會于11月13日至15日在鄠邑校區(qū)舉辦，學(xué)院80余名教師和研究生參加。
《UNO訪學(xué)見聞及機(jī)器學(xué)習(xí)概述》2018年7月至2019年7月，馮建利老師在美國新奧爾大學(xué)訪學(xué)。她以美國新奧爾良市獨(dú)特的歷史和濃厚的文化開篇，結(jié)合學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)介紹了美國新奧爾良大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士專業(yè)的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置以及學(xué)位要求。在此基礎(chǔ)上，她深入淺出地闡述了機(jī)器學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、工作流程以及類別。
《走進(jìn)丹麥——和世界頂尖的科研團(tuán)隊(duì)交流合作感受》2018年11月至2019年11月，吳瑩副教授在丹麥奧爾堡大學(xué)能源學(xué)院訪學(xué)。她介紹了訪學(xué)期間參與合作的科研團(tuán)隊(duì)在能源物聯(lián)網(wǎng)方面取得的成就和先進(jìn)技術(shù)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用，分享了北歐從小學(xué)到大學(xué)的教育理念以及學(xué)習(xí)方法，并結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)以及個人在能源物聯(lián)網(wǎng)研究方向的一些科研成果與現(xiàn)場學(xué)生分享。
《操作系統(tǒng)任務(wù)調(diào)度策略中的多中斷機(jī)制的建模和驗(yàn)證方法》崔進(jìn)老師針對操作系統(tǒng)任務(wù)調(diào)度中的多中斷機(jī)制基于投影時序邏輯（TPTL）的定義得出多級中斷系統(tǒng)基于TPTL的形式化模型。同時介紹使用該中斷模型擴(kuò)充MSVL語言并擴(kuò)展MSVL語言的工具集使其可以對這類多中斷系統(tǒng)進(jìn)行建模、仿真和驗(yàn)證的情況。最后，崔進(jìn)老師通過一個實(shí)例展現(xiàn)其所提出的方法的有效性和實(shí)用性。
《VR/AR新引擎——智能時代數(shù)字媒體的機(jī)遇與使命》2016年2月至2017年2月楊文陽講師在美國紐約州立大學(xué)Albany分校訪學(xué)。他分別從其訪學(xué)所在的數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)室、個人研究方向VR與AR技術(shù)與智能應(yīng)用、經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)等方面暢談了自身的所思所想，讓現(xiàn)場學(xué)生了解VR與AR智能技術(shù)在數(shù)字媒體領(lǐng)域應(yīng)用相關(guān)研究動向，熟悉國外先進(jìn)教育、科研方式與理念。
《計(jì)算機(jī)視覺在智能交通領(lǐng)域的應(yīng)用》2018年3月至2019年3月盧勝男老師在美國杜蘭大學(xué)訪學(xué)。她從多尺度圖像處理實(shí)驗(yàn)室、個人研究方向計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)在智能交通領(lǐng)域的應(yīng)用、經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)等方面暢談了自身的所思所想，讓現(xiàn)場學(xué)生了解國外先進(jìn)的教育與相關(guān)研究動向，感受國外教育、科研方式與理念。
報(bào)告會結(jié)束后，報(bào)告老師與研究生針對具體問題進(jìn)行現(xiàn)場交流和討論。
