11月7日晚，機械工程學(xué)院承辦的“石大青年論壇”第253期：我和我的大學(xué)——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座在鄠邑校區(qū)機械材料樓115室舉辦。本期講座由學(xué)生工作處副處長、就業(yè)指導(dǎo)中心副主任樊曉旭主講，學(xué)院2019級輔導(dǎo)員邱迪及2019級新生總計220余人參加，講座由學(xué)院黨委副書記劉笛主持。
講座開始之前，樊曉旭老師拋出“大學(xué)是什么樣”和“求職是什么樣”兩個問題與大家進行互動，在講解完生涯基本概念后，樊老師帶領(lǐng)大家勾勒出自己的生涯彩虹圖，通過對彩虹圖的講解讓每位同學(xué)知曉了每個人的人生都會有高峰和低谷，大家都應(yīng)該努力擁有波瀾壯闊的人生，而不是平平淡淡的經(jīng)歷。在做好自身職業(yè)規(guī)劃前，除了要理解職業(yè)，工作，職位三個不同的概念之外，還要清晰地明確自我世界探索與工作世界探索，由此話題，樊老師引用實例向每位同學(xué)解釋了知己、知彼、決策和行動：
“知己”就是知道自己的性格，興趣，樊曉旭老師帶領(lǐng)同學(xué)們進行了“探索我的職業(yè)興趣”的游戲，并解釋到，職業(yè)選擇是人格的一種表現(xiàn)，某一類型的職業(yè)通常會吸引具有相同人格特質(zhì)的人，這種人格特質(zhì)反映在職業(yè)上就是職業(yè)的興趣；“知彼”是要知道自己未來面對的是什么，我們可以通過測試形成一個職業(yè)探索的范圍，列出自己的理想職業(yè)清單，查閱資料了解專業(yè)需求并可與親友討論，專業(yè)實習(xí)，生涯人物訪談，以篩選適合自己的職業(yè)；在“決策”時，可以列出多個可行的方案并進行分析比較，做出多個預(yù)期，進而根據(jù)宏觀人才需求，專業(yè)就業(yè)能力，職業(yè)發(fā)展情況列出生涯平衡單；最后一點是“行動”，要學(xué)會規(guī)劃目標(biāo)并將其分解，將人生目標(biāo)分解為十年計劃，五年計劃，三年計劃并不斷細分，直至明天的計劃。將目標(biāo)具體化進而列出大學(xué)階段行動方案。在這四個要點的協(xié)調(diào)配合之下，我們要正視現(xiàn)實，頑強執(zhí)行，正視差距并進行合理調(diào)整。
本次講座的順利舉辦，進一步提高了同學(xué)們生涯規(guī)劃意識，清晰了大學(xué)四年的追求目標(biāo)，同時也為2019新生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)奠定了一定的基礎(chǔ)。
文：邱迪
