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人文學(xué)院舉辦“漢語作為第二語言習(xí)得的思維模式之養(yǎng)成”學(xué)術(shù)沙龍

作者:人文學(xué)院 發(fā)布時間:2019-10-16 10:27:14 瀏覽:

2019年10月15日下午14:30,由人文學(xué)院主辦、黃冬麗副教授主講的題為“漢語作為第二語言習(xí)得的思維模式之養(yǎng)成”學(xué)術(shù)沙龍,在我校鄠邑校區(qū)弘石報告廳如期舉行,全體2019級漢語國際教育專業(yè)碩士參加。

黃冬麗老師在總結(jié)與歸納二語習(xí)得相關(guān)理論研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,基于二語習(xí)得視閾,從量詞思維養(yǎng)成模式以及語法思維表現(xiàn)習(xí)慣的視角出發(fā),對以漢語為目的語的母語非漢語學(xué)習(xí)者在語言學(xué)習(xí)過程中的偏誤進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

在指出目前二語習(xí)得視閾學(xué)術(shù)研究存在先天不足(這是由于受限于漢語是研究者母語的習(xí)得心理與機(jī)制等客觀條件)的現(xiàn)狀,并強調(diào)外語在二語習(xí)得領(lǐng)域相關(guān)對比分析理論研究的重要性后,黃冬麗老師詳細(xì)闡述并釋例介紹了量詞以及語法的相關(guān)知識,并在與同學(xué)們的問答互動中引出偏誤的存在情況、分布狀況及產(chǎn)生原因。

此次學(xué)術(shù)沙龍不僅復(fù)現(xiàn)了漢語作為第二語言教學(xué)的相關(guān)知識,同時引發(fā)了同學(xué)們的積極思考。

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