6月12日晚，計(jì)算機(jī)學(xué)院在鄠邑校區(qū)經(jīng)管人文樓118就業(yè)指導(dǎo)多功能廳舉辦“國(guó)情時(shí)政大學(xué)堂”第三期，本期學(xué)習(xí)主題為甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代的影響。與學(xué)院2016、2017級(jí)學(xué)生黨支部聯(lián)系的校黨委委員蘇文甫副校長(zhǎng)主講，學(xué)生管理辦公室主任王軍策主持，全體學(xué)工干部、學(xué)生黨員和團(tuán)學(xué)干部參加。
首先，蘇文甫副校長(zhǎng)介紹甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)基本情況。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是日本軍國(guó)主義侵略中國(guó)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，最終以日本大勝，清政府慘敗，北洋海軍全軍覆沒，清政府被迫與日本簽訂不平等的《馬關(guān)條約》收尾。日本大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)，從此國(guó)力擴(kuò)張。清政府“天朝上國(guó)”迷夢(mèng)破滅，現(xiàn)代化進(jìn)程一度中斷。前事不忘，后事之師。甲午一百二十五年，乃國(guó)之大殤。
緊接著，蘇文甫副校長(zhǎng)從三個(gè)層面分析甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)清政府失敗的原因。一是關(guān)于制度層面的思考。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是兩個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的較量，根本反映的是制度之間的較量。明治維新與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)均在19世紀(jì)60年代進(jìn)行，但是在內(nèi)容上卻存在很大差距?！爸袑W(xué)為體，西學(xué)為用”，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)未涉及制度層面的改革。清政府國(guó)家治理能力落后，政治體制統(tǒng)馭能力不強(qiáng)，政權(quán)運(yùn)行機(jī)制陳腐落后；經(jīng)濟(jì)治理政策不力，國(guó)庫(kù)空虛，財(cái)力窘困；軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)水平低，軍事自強(qiáng)效果不理想；軍事指揮體制效能低下，戰(zhàn)時(shí)紀(jì)律渙散、貪生怕死；官員素質(zhì)低劣，形式主義嚴(yán)重，貪污腐敗盛行。二是關(guān)于文化層面的思考。蘇文甫副校長(zhǎng)通過一系列歷史史實(shí)的講述說明在作戰(zhàn)方式、國(guó)民精神狀態(tài)和中日民眾對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度背后隱含的文化層面的差異。當(dāng)時(shí)的日本政府上下一心，長(zhǎng)期準(zhǔn)備與清政府為敵。清政府在大敵來(lái)臨之時(shí)，軟弱怯懦，寄予僥幸，朝綱混亂，政令軍令不一，各種矛盾聚集發(fā)酵，社會(huì)動(dòng)員乏力，凝聚不起克敵制勝的統(tǒng)一意志，根本沒有決戰(zhàn)到底的堅(jiān)強(qiáng)信心和堅(jiān)定決心。國(guó)人信仰坍塌，精神渙散，缺乏國(guó)家和民族意識(shí)。三是戰(zhàn)略層面的思考。日本為發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了20多年的準(zhǔn)備，不僅在兵力建設(shè)上具備了海陸協(xié)同作戰(zhàn)的基本實(shí)力，軍事體制的現(xiàn)代化也為海陸協(xié)同作戰(zhàn)提供了組織保障。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，“師夷長(zhǎng)技以制夷”漸成清政府的共識(shí)，近代國(guó)防工業(yè)得以發(fā)展，但在“中體西用”思想的主導(dǎo)下，清政府并無(wú)清晰的發(fā)展戰(zhàn)略。在日本傾全國(guó)之力擴(kuò)軍備戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，清政府反而以財(cái)政緊張為由削減軍備預(yù)算，停購(gòu)軍艦，停撥經(jīng)費(fèi)，放松國(guó)防建設(shè)，對(duì)即將到來(lái)的中日對(duì)決缺乏足夠準(zhǔn)備。
最后，蘇文甫副校長(zhǎng)講到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是近代中國(guó)歷史進(jìn)程的谷底，但同時(shí)也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中國(guó)人從此真正開始了民族覺醒。在此后60年的甲子時(shí)空中，救亡圖存、復(fù)興中華成為歷史的主旋律。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是歷史的必然，是人民的選擇，積貧積弱的中國(guó)站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，核心的原因就在中國(guó)共產(chǎn)黨始終能夠不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，堅(jiān)持四個(gè)自信。
青年是整個(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量。蘇文甫副校長(zhǎng)號(hào)召全體學(xué)生黨員不忘歷史，牢記黨和人民探索實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興道路的寶貴經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢記共產(chǎn)黨人的歷史使命和責(zé)任，增強(qiáng)復(fù)興意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；在校大學(xué)生要學(xué)深悟透歷史內(nèi)涵，練好愛國(guó)本領(lǐng)，永葆弘揚(yáng)愛國(guó)精神，把熱愛祖國(guó)作為立身之本、成才之基，胸懷憂國(guó)憂民之心、愛國(guó)愛民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一生的頑強(qiáng)奮斗來(lái)體現(xiàn)愛國(guó)主義情懷。
