2019年5月27日19：00，石工論壇第五十六講在鄠邑校區(qū)石工地科樓115教室順利開講。本次論壇主題為“大學生心理危機的識別與應對”，主講嘉賓西安石油大學學生心理成長指導中心肖瓊主任。石工院2016、2017、2018級班委干部百余名學生參加。
肖瓊主任主要從識別和應對大學生心理危機兩個方面對班委干部進行了培訓。首先，肖老師提到，大學生心理危機會體現(xiàn)在學生的認知、情緒、行為等方面，其覺察一般有四個階段：個體自我，心理委員、班長等班委干部，院系輔導員老師，校園心理專職教師。第二，作為學生干部，我們應該時刻注意同學的心理狀態(tài)，留心經(jīng)濟貧困生、學業(yè)困難生、就業(yè)困難生、心理困難生、以及新生群體和優(yōu)秀生群體。肖老師列舉了三類“危機性”精神障礙：精神分裂癥、妄想性障礙、急性短暫性精神障礙，當出現(xiàn)上述障礙，應立即就醫(yī)監(jiān)護。第三，肖老師就發(fā)現(xiàn)心理危機后該如何做展開了培訓。理解、陪伴是我們能給予有心理危機同學最好的幫助。如果發(fā)現(xiàn)同學處于心理危機中，應及時上報老師，建議就醫(yī)，避免危機的擴大。第四，肖老師以我院儲運1804班“七個小矮人，沒有公主”工作坊的心理作業(yè)為例，向同學們介紹了大學生自殺的識別與應對方法。
報告最后，肖老師激勵同學們笑對人生：除了不好的抑郁、躁動，我們還擁有創(chuàng)造、靈性、感恩、寬恕、韌性等眾多好的品質(zhì)，生命就是生機。
本次論壇的開展，解答了學生干部工作中的疑惑，提升了學生干部辨識大學生心理危機的能力，對學生干部更加細致、全面的開展工作起到了良好作用。
