為貫徹落實學生工作部“3月14日學風建設推進會”會議精神和《2019年學生工作要點》文件精神，進一步加強學院學風建設，激發(fā)學生學習的自主性，提升學習成效，營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，石油工程學院持續(xù)開展朋輩教育系列活動。
——朋輩分享，英語四級有“導師”相伴
“英語四級朋輩導師制”，是石油工程學院2016年以2014級學生為試點，開展朋輩教育的第一次嘗試。2018級總結寶貴經(jīng)驗和成果，采取“四級模擬+四級朋輩導師輔導+新東方在線網(wǎng)絡課堂學習”相結合的模式，周密部署了英語四級備戰(zhàn)工作，并于3月28日晚，由輔導員劉曉陽主持了四級動員大會。
據(jù)悉，學院2018級本次參加英語四級考試人數(shù)83人，分成3個備戰(zhàn)班級，每班選聘英語朋輩導師3人，并安排在B區(qū)固定教室進行四級強化。本次四級強化時間安排在7-16周，計劃開展四級真題模擬10次，新東方在線網(wǎng)絡課堂專項學習6次，英語四級導師真題講解5次、作文修改和講評5次，目前均在按照計劃有序開展。
——朋輩領航，“我們的高數(shù)課堂不一般”
“朋輩高數(shù)大講堂”是石油工程學院繼“英語四級朋輩導師制”后，探索朋輩教育的又一項新舉措。學院通過選拔、聘任高等數(shù)學學習成績優(yōu)異的學生擔任講師，建立“朋輩高數(shù)大講堂”+“一幫多”課下輔導的基本模式，精準幫扶高等數(shù)學“學習困難生”。朋輩講師們既能借助講臺鍛煉自己，又能鞏固知識、提升綜合素質；學員們依托朋輩講堂，提高學習效率，跟上學習進度，最終實現(xiàn)朋輩講師和“學習后進生”的雙贏局面。
2018年11月，第一期“朋輩高數(shù)大講堂”開設朋輩教學班級3個，選聘朋輩講師32人，參與學員174人，共開講15次，累計30學時。課堂由學院發(fā)起，朋輩講師和學生干部共同組織、運行，課堂學員期末考試成績較期中考試平均提升32分，及格率由50.14%提升到89.40%，提升效果顯著。學院依據(jù)學員投票，最終評選出“優(yōu)秀朋輩講師”6名。
應學生需求，學院積極籌備第二期“朋輩高數(shù)大講堂”，開設教學班級2個，參與學員80余人；5月9日晚，劉曉陽老師主持了朋輩講師面試，共選聘講師18人，并召開了第一次朋輩講師交流會；5月21日晚，第二期“朋輩高數(shù)大講堂”正式開講。
——朋輩互助，打造朋輩學習共同體
“朋輩學習小組”，是學院朋輩課堂的延伸與發(fā)展，旨在構建優(yōu)勢互補、互相促進、共同成長的良性朋輩育人長效機制，著力培養(yǎng)學生全面發(fā)展。“朋輩學習小組”是將班級劃分成小的學習單元，形成課堂、晚自習相互監(jiān)督，課余時間相互交流的學習模式，有助于個體的自我展示和團體的彼此促進。學院將量化學習小組的學習效果，開展優(yōu)秀學習小組評比活動，促進各小組之間的“比、學、趕、超”。
5月上旬，2018級各班級均召開期中總結會議，在均衡考慮學生成績、性格等諸多因素的前提下，成立了學習小組，每個小組4-6人，推選1名成績優(yōu)良且有責任心的組長。學院于5月16日中午，在鄠邑校區(qū)B112教室召開了學習小組組長第一次工作會議，劉曉陽老師對成立學習小組的意義進行了闡述，就學習小組組長的工作提出了要求，并與72名組長探討了優(yōu)秀學習小組的評比細則及獎勵辦法。目前，2018級“朋輩學習小組”已正式啟動，學習小組的各項職能正在陸續(xù)發(fā)揮作用。
朋輩教育系列活動的持續(xù)開展，形成朋輩之間的良性互動，營造積極、愉悅的學習氛圍，從而激發(fā)和帶動體系中每個個體的主動學習意識，提升了學生的自主學習能力。學院將進一步挖掘朋輩教育的內涵和外延，發(fā)揮朋輩教育理念在學風建設和學生思想政治教育工作中的作用。
圖/文：劉曉陽 孫潤宇
