為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加快建設(shè)高水平本科教育，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,2019年3月13日下午，理學(xué)院在雁塔校區(qū)第五會(huì)議室舉辦了課堂教學(xué)示范課觀摩活動(dòng)?；顒?dòng)邀請(qǐng)第三屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽理科組一等獎(jiǎng)獲得者西北工業(yè)大學(xué)都琳教授、第三屆全國(guó)高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)獲得者西北工業(yè)大學(xué)張瑩副教授和陜西省課程思政教學(xué)能手西北工業(yè)大學(xué)潘璐璐副教授，分別進(jìn)行了示范授課及教學(xué)設(shè)計(jì)探討。理學(xué)院全院教師以及來(lái)自學(xué)校其它院系的部分教室參加了此次活動(dòng)。
都琳教授作了題為“假設(shè)檢驗(yàn)示范課及教學(xué)設(shè)計(jì)”的報(bào)告。她從問(wèn)題的提出、知識(shí)點(diǎn)講授、應(yīng)用舉例、知識(shí)點(diǎn)小結(jié)、課后總結(jié)等方面講解了假設(shè)檢驗(yàn)。從選題、教學(xué)方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)安排等方面交流了自己參加青年教師教學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)。
張瑩副教授作了題為“基于分層次教學(xué)法--以學(xué)生為中心的全英文數(shù)學(xué)大班課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)”的報(bào)告。張瑩老師在教學(xué)中充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，深入領(lǐng)會(huì)貫徹“以學(xué)生為中心”的理念，針對(duì)大班教育的特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)理念，大膽嘗試混合式教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)課堂上“教學(xué)共同體”的構(gòu)建。
潘璐璐副教授作了題為“函數(shù)曲線的凹凸性示范課及如何理解課程思政內(nèi)涵”的報(bào)告。她以“超級(jí)工程”——港珠澳大橋?yàn)楸尘耙雴?wèn)題，巧妙地將思政元素融入授課過(guò)程中，激發(fā)出聆聽(tīng)者的民族自豪感，及奮發(fā)學(xué)習(xí)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)等，真正意義上做到了育人潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
理學(xué)院黨委書(shū)記廖敏書(shū)記在觀摩課結(jié)束后作了簡(jiǎn)短的總結(jié)發(fā)言：她感謝西工大三位老師讓聽(tīng)眾對(duì)“微課”、“課堂創(chuàng)新”及“課程思政”有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。她也希望理學(xué)院全體老師能不斷更新教學(xué)理念，銳意創(chuàng)新，為提升我校本科教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。
本次觀摩課活動(dòng)由理學(xué)院副院長(zhǎng)陳國(guó)祥教授主持。（大學(xué)數(shù)學(xué)部）
