專業(yè)認(rèn)證（評估），在國家層面上，是未來評價專業(yè)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，是高等教育內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容；省級層面上，推動專業(yè)認(rèn)證（評估）是深化高校供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要抓手，是“四個一流”建設(shè)的重要內(nèi)容；學(xué)校層面上，開展專業(yè)認(rèn)證（評估）對于提高學(xué)校核心競爭力，培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流本科，爭創(chuàng)一流專業(yè)具有重要的現(xiàn)實意義。為了進(jìn)一步了解和掌握專業(yè)認(rèn)證（評估）的相關(guān)理念、方法，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院特意邀請校高教評估中心副主任時保宏老師，進(jìn)行了精彩講座。推進(jìn)會由教學(xué)副院長吳勛主持，各專業(yè)負(fù)責(zé)人、系主任、教學(xué)辦工作人員參加。
時保宏主任長期從事專業(yè)認(rèn)證（評估）相關(guān)工作，經(jīng)驗豐富。在推進(jìn)會中，時主任詳細(xì)講解了專業(yè)認(rèn)證（評估）工作的國內(nèi)外現(xiàn)狀、理念、改革進(jìn)程。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心（Students-Centered，CS）、結(jié)果/產(chǎn)出導(dǎo)向（Outcome-Based Education，OBE）、持續(xù)改進(jìn)（Continuous-Quality Improvement，CQI）三大原則，強(qiáng)調(diào)了在專業(yè)認(rèn)證（評估）理念下，發(fā)揮任課教師積極主動性的重要作用。
會后，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人、系主任圍繞專業(yè)認(rèn)證（評估）的具體要求、具體程序、具體工作內(nèi)容，與時主任進(jìn)行了深入的討論，對專業(yè)認(rèn)證（評估）工作有了更清晰、具象的認(rèn)知，為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在今后的教學(xué)工作，及時積極向新理念轉(zhuǎn)換提供了契機(jī)。
