2024年3月5日，學(xué)生心理成長指導(dǎo)中心在鄠邑校區(qū)崇文樓427室舉辦了心理育人學(xué)習(xí)型組織分享交流會。學(xué)校全體專職心理咨詢師、少數(shù)民族學(xué)生心理專干老師和馬克思主義學(xué)院部分研一學(xué)生參加了本次分享交流會。交流會由學(xué)生心理成長指導(dǎo)中心主任肖瓊老師主持。
會上，肖瓊老師簡要回顧了中心近三年在科研工作的主要做法、成效、存在的問題、原因、解決方法、途徑等。肖老師表示，科研工作是衡量中心專業(yè)水平的重要指標(biāo)，也是提升中心服務(wù)質(zhì)量的重要途徑，對教師個人專業(yè)能力提升也大有裨益。她要求大家結(jié)合國家政策方針、省市發(fā)展方向、學(xué)校辦學(xué)特色，立足中心工作重點，結(jié)合中心服務(wù)定位，明確個人研究方向，合力形成科研團隊，著力在選題上下功夫，逐漸提高科研項目申報質(zhì)量。
本次的主講人是學(xué)生心理成長指導(dǎo)中心專職教師董建紅。她與大家分享了自己的研究項目《大學(xué)生學(xué)業(yè)挫折復(fù)原力的干預(yù)機制研究》獲批2023年度教育部人文社會科學(xué)高校輔導(dǎo)員研究項目的經(jīng)驗與方法。董老師從自己屢次申報課題與項目的經(jīng)歷出發(fā)，與大家分享研讀申請政策與相關(guān)文獻(xiàn)、撰寫精修項目申報書的思考與收獲。董老師深入淺出、毫無保留的講解與分享，讓參會人員反應(yīng)熱烈。大家紛紛提問，互相分享自己的學(xué)習(xí)體悟。
近年來，學(xué)生心理成長指導(dǎo)中心通過心理育人學(xué)習(xí)型組織分享交流會，推動我校心理育人隊伍的建設(shè)和培育，深化心理健康教育工作研究與交流，以期進一步提升我校心理健康教育專兼職教師專業(yè)水準(zhǔn)與服務(wù)質(zhì)量。
