為進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分發(fā)揮本科生班級建設(shè)在大學(xué)生成長成才中的重要作用，研討班級建設(shè)的好做法，加強(qiáng)學(xué)生干部之間的交流，拓寬視野、提高素養(yǎng)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2023—2024學(xué)年第二學(xué)期本科生班級建設(shè)系列活動安排，4月2日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在鄠邑校區(qū)崇文樓305開展班級建設(shè)主題沙龍第三期“與過去的自己對話”。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委副書記王剛、2020級“兩委”主要學(xué)生干部代表參加活動，2020級輔導(dǎo)員史陽主持微沙龍活動。
與會學(xué)生干部積極分享班級建設(shè)的經(jīng)驗、做法，總結(jié)過去三年班級建設(shè)的得失和個人的成長經(jīng)歷。財管2002班班長常婧：“我最明顯的感受是大類分流后重組新班級，大家對未來的目標(biāo)都不是很清晰，在第一次根據(jù)班級建設(shè)考核體系自評時打分時，只得了67分，經(jīng)過定期地開展團(tuán)建和研討活動，共同探討大學(xué)四年的目標(biāo)、規(guī)劃，大家目標(biāo)逐漸明朗，在上學(xué)期的班級建設(shè)自評打分時，我驚奇的得發(fā)現(xiàn)班級的得分是89，班級同學(xué)無掛科，半數(shù)以上的同學(xué)或過省級以上獎項。瞬間感覺，作為班長，特別驕傲，同時，個人也收獲頗豐，入學(xué)時很內(nèi)向，在這個過程中，我本人也變得更有責(zé)任心了，也有了一個巨大的進(jìn)步?！?/p>
會計2002班班長張瑞媛：“從班級層面上的變化，主要有三個點，一是班級氛圍上，剛分班大家都不認(rèn)識，然后通過組織班級同學(xué)互助學(xué)習(xí)小組，大家越來越熟，班級的凝聚力也越來越強(qiáng)，班級同學(xué)四級通過率92%，六級通過率36%；二是配合度上，之前剛分班時要交表填表我還會催，通過明確班級同學(xué)的個人責(zé)任和義務(wù)，現(xiàn)在基本上我說截止日期，不用催大家都會按時交了。三是溝通交流上，之前覺得問同學(xué)們自己的規(guī)劃是什么感覺很冒昧，但是通過我點對點問過之后，我發(fā)現(xiàn)其實大家都是很愿意溝通交流的。從個人層面的變化來說，剛進(jìn)入大學(xué)的時候，相對于高中緊張的學(xué)習(xí)氛圍，我整個人就松懈了，感覺只要不掛科就行，結(jié)果大一第一學(xué)期結(jié)束發(fā)現(xiàn)大家績點怎么都那么高，而且加上大二要專業(yè)分流，然后我就有了緊迫感，就努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績有了非常大的提高。同時在擔(dān)任班級班長的過程中，我的各方面能力都得到了提高，這對我的求職歷程有了巨大的幫助，基本投出的的簡歷都能進(jìn)入的面試環(huán)節(jié)，參加面試的單位基本都給我發(fā)了OFFER，我想，這可能就是班干部的鍛煉，讓我的能力得到了潛移默化的提高?！?/p>
人力2003班班長王啟妍：“我們班主要有三個變化，一是班級更加團(tuán)結(jié)了，大二剛分專業(yè)時感覺大家都不熟，也比較分散，班級也沒什么凝聚力。經(jīng)過我們班級內(nèi)部的交流，還有班會和團(tuán)建等一系列活動，能明顯感受到我們現(xiàn)在是一個具有凝聚力的班級。二是班級的信任度增強(qiáng)了，剛擔(dān)任班級的班長時感覺大家對我都不信任，經(jīng)過我和大家的交流，強(qiáng)迫自己“臉皮厚一點”，主動和大家溝通，積極承擔(dān)自己的職責(zé)，明顯感受到大家對我的信任度增強(qiáng)了，現(xiàn)在大家都愿意主動和我交流自己的一些想法。三是大家都有自己清晰的規(guī)劃，到大四了能很明顯的感受到大家都有一個明確的目標(biāo)，不管是就業(yè)，還是考研考公，大家都在朝著自己的目標(biāo)奮斗努力。我個人也主要有三個變化，一是個人溝通能力和處理事務(wù)的能力都有所增強(qiáng)；二是以前的自己性格很急躁，經(jīng)過幾年的磨練，現(xiàn)在自己變得更加沉穩(wěn)了；三是自己的責(zé)任心更強(qiáng)了，很好的承擔(dān)了班級服務(wù)者這個角色?！?/p>
學(xué)院黨委副書記王剛總結(jié)講話，他分享了自己在學(xué)生時代擔(dān)任班級班長的經(jīng)驗，對各班級的班級建設(shè)成果表示肯定，感謝班級“兩委”學(xué)生干部在學(xué)院班級建設(shè)工作中做出的貢獻(xiàn)。他對與會學(xué)生干部工作提出四點希望：一是提高認(rèn)識，持續(xù)發(fā)力，落實好各項班級建設(shè)工作任務(wù)，搭建好溝通的橋梁，及時高效完成好交辦的各項任務(wù)。二是履行職責(zé)，創(chuàng)新方式，努力形成可復(fù)制的班級建設(shè)經(jīng)驗，結(jié)合專業(yè)特色，積極創(chuàng)新班級建設(shè)的特色做法，推動班級建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。三是組織發(fā)展，個人收益，主動在班級建設(shè)中提高個人綜合素質(zhì)，有意識鍛煉自己的綜合協(xié)調(diào)能力，走出舒適圈，挖掘個人潛力。四是繼續(xù)堅守，積極進(jìn)取，努力站好班級建設(shè)最后一班崗，積極利用課余時間記錄好班級的美好回憶，傳播好優(yōu)秀校園文化，確保班級各項工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。
通過開展“與過去的自己對話”班級建設(shè)主題微沙龍活動，有助于總結(jié)班級建設(shè)經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生干部之間交流，在互相學(xué)習(xí)和交流中不斷成長，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，推動班級建設(shè)工作創(chuàng)新發(fā)展。
