為切實(shí)做好本科教育教學(xué)審核評(píng)估進(jìn)校評(píng)估考察工作，營(yíng)造院系濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)本科生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，五一假期后，機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)工干部持續(xù)開展“收心”調(diào)研系列活動(dòng)，力促學(xué)生回歸學(xué)習(xí)主線任務(wù)。
隨著校運(yùn)動(dòng)會(huì)、五一假期等大型活動(dòng)及節(jié)假日結(jié)束，臨近期中開始，機(jī)械工程學(xué)院學(xué)工干部走進(jìn)課堂、宿舍、教研室，實(shí)地查看督導(dǎo)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并結(jié)合課堂到課率、學(xué)習(xí)質(zhì)量等問(wèn)題任課教師進(jìn)行深入溝通。
調(diào)研期間，我院學(xué)工干部堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的工作思路，堅(jiān)持每日走訪宿舍一次，查看早操、晚自習(xí)一次，與任課教師面對(duì)面溝通一次，并且提前10分鐘進(jìn)入課堂，用心用情關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，和學(xué)生談心談話，暢通信息交互通道。根據(jù)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，各年級(jí)學(xué)工干部利用主題班團(tuán)會(huì)的形式為學(xué)風(fēng)建設(shè)月的工作設(shè)計(jì)確定了方向，對(duì)本年級(jí)具體工作進(jìn)行了安排和部署。
此次調(diào)研一是圍繞學(xué)校中心工作，弘揚(yáng)“積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)”的學(xué)風(fēng)，努力建設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)體系；二是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，樹立紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；三是了解學(xué)生現(xiàn)階段的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解決問(wèn)題；四是提醒學(xué)生合理安排自己的日常生活，以積極的心態(tài)面對(duì)期中考試，爭(zhēng)做“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的新時(shí)代好青年。
學(xué)工干部深入宿舍了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)
學(xué)工干部深入課堂、晚自習(xí)、早操
