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詩(shī)韻·雅歌《古詩(shī)詞新派聲樂(lè)作品創(chuàng)作與演唱》結(jié)項(xiàng)音樂(lè)會(huì)成功舉辦

作者: 發(fā)布時(shí)間:2024-09-23 10:32:55 瀏覽:

9月12日晚,由我系青年教師田立主持的《古詩(shī)詞新派聲樂(lè)作品創(chuàng)作與演唱》結(jié)項(xiàng)音樂(lè)會(huì)在雁塔校區(qū)第三會(huì)議室成功舉辦。學(xué)校相關(guān)職能處室人員以及音樂(lè)系師生共計(jì)100余人參與了本場(chǎng)活動(dòng)。

本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)是2022年度全省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(合作項(xiàng)目)的結(jié)項(xiàng)音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)涵蓋了八首原創(chuàng)古詩(shī)詞新派聲樂(lè)作品,重在突出古詩(shī)詞聲樂(lè)作品的新派創(chuàng)作手法,通過(guò)藝術(shù)的形式讓專業(yè)聲樂(lè)演唱者、業(yè)余聲樂(lè)愛(ài)好者都能夠喜愛(ài)。中華古詩(shī)詞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)了聲樂(lè)課堂,用新的藝術(shù)手段進(jìn)行傳播和普及,增強(qiáng)了學(xué)生的文化自信,提升了學(xué)生的審美核心素養(yǎng)。此項(xiàng)目中創(chuàng)作的聲樂(lè)作品多次在兄弟院校的聲樂(lè)課堂中、舞臺(tái)上實(shí)踐并取得了良好的教學(xué)與演出效果。

音樂(lè)會(huì)在女生們的小組合唱《錦瑟》拉開(kāi)序幕。這首歌曲意境纏綿悠揚(yáng),表達(dá)了作者對(duì)逝去美好年華的惋惜。詩(shī)運(yùn)用象征、隱喻的手法,創(chuàng)造性地發(fā)展了傳統(tǒng)的“比興”方法。

(女生小組合唱《錦瑟》)

在音樂(lè)會(huì)上篇表演中,男生獨(dú)唱《早發(fā)白帝城》,這首詩(shī)描寫(xiě)了李白流放夜郎,取道四川赴貶地,行至白帝城,忽聞赦書(shū),驚喜交加,旋即放舟東下江陵,故詩(shī)題一作“下江陵”。男生獨(dú)唱《山居秋暝》,這首山水名篇,于詩(shī)情畫(huà)意之中寄托著詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想境界的追求。山雨初霽,萬(wàn)物為之一新,又是初秋的傍晚,空氣之清新,景色之美妙。男生合唱《烏衣巷》,通過(guò)景物描寫(xiě),巧妙地把歷史和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎紩r(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化,該作品在創(chuàng)作過(guò)程中融入了濃郁的陜?方言特色,給作品帶來(lái)了別具一格的韻味。女生小合唱《春曉》,它的藝術(shù)魅力不在于華麗的辭藻,不在于奇絕的藝術(shù)手法,而在于它的韻味,在動(dòng)人的歌聲中將上半場(chǎng)推向高潮。

音樂(lè)會(huì)下篇中,男生獨(dú)唱《登鸛雀樓》,使大家如臨其地,如?其景。這首詩(shī)反映出盛唐時(shí)期人們積極向上的進(jìn)取精神,表現(xiàn)出詩(shī)人不凡的胸襟抱負(fù)。男生獨(dú)唱《漢宮春·立春日》,展現(xiàn)了春日的生機(jī)與活力,流露出詞人對(duì)時(shí)光流逝、壯志未酬的惆悵之情,這是一首意境優(yōu)美、情感豐富的詞作。女生獨(dú)唱《采蓮曲》,運(yùn)用荷花荷葉側(cè)面描寫(xiě)加以襯托,巧妙地將采蓮少女的美麗與大自然融為一體,全詩(shī)生動(dòng)活潑,富于詩(shī)情畫(huà)意,饒有生活情趣。女生小組合唱《春夜喜雨》,描繪春夜雨景,是表現(xiàn)喜悅心情的名作,歌曲生動(dòng)活潑,留給大家歡快的旋律。

音樂(lè)會(huì)在寇利利師生演唱的《憶江南》中迎來(lái)尾聲,全詩(shī)描述了白居易在年邁時(shí)期寫(xiě)下了憶江南,江南勝景仍在他心中栩栩如生。其精彩表演贏得了全場(chǎng)師生們的熱烈掌聲,完美落幕。

本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的選曲主要以田立老師原創(chuàng)的新派古詩(shī)詞聲樂(lè)作品為主,通過(guò)古詩(shī)詞新派聲樂(lè)作品,提升學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞文化的了解,讓中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在聲樂(lè)課堂上生根開(kāi)花,更能推動(dòng)新的傳統(tǒng)文化學(xué)潮,激勵(lì)更多的學(xué)者投身到優(yōu)秀的文化傳承保護(hù)挖掘中來(lái),提升文化自信。同時(shí)呼吁更多的老師同學(xué)們,以此為契機(jī),用自己的所學(xué)所用為普及中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出更多貢獻(xiàn)。

  • 文字:田立
  • 圖片:任薈桐

  • 編輯:劉璽
  • 審核:張帆