為進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力、團(tuán)結(jié)性，持續(xù)培育積極向上的班風(fēng)和特色鮮明的班級(jí)文化，充分發(fā)揮班級(jí)建設(shè)在大學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要作用。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院于2024年11月28日上午在鄠邑校區(qū)弘石學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦第三屆“凝聚·啟航”班徽、班訓(xùn)、班歌、班規(guī)設(shè)計(jì)大賽決賽。石油工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任史陽(yáng)、化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任周鈺桐、電子工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任錢(qián)宇航、材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任趙飛、土木工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任李化杰、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任李博文擔(dān)任比賽評(píng)委，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各年級(jí)輔導(dǎo)員，2023、2024級(jí)學(xué)生代表參加本次活動(dòng)。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生辦公室主任李博文致開(kāi)幕式致辭，他表示，班級(jí)文化作為學(xué)院文化的重要組成部分，不僅是學(xué)生精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、社會(huì)責(zé)任感及創(chuàng)新精神的重要載體。一個(gè)富有活力的班級(jí)文化能夠激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的和諧與團(tuán)結(jié)，為學(xué)院的整體發(fā)展注入新的活力。他強(qiáng)調(diào)，班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)院發(fā)展具有重要意義，鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)此次大賽展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。
本次大賽參賽對(duì)象為學(xué)院2023級(jí)、2024級(jí)各班級(jí)，自11月初開(kāi)始作品征集，鼓勵(lì)班級(jí)全體成員參與設(shè)計(jì)，群策群力，發(fā)揮自身特長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)首輪評(píng)審，共有13個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽。在決賽中，各班以視頻、PPT、舞蹈等形式全方位展示班級(jí)風(fēng)采。在班徽講解中，各班級(jí)精彩細(xì)致地展現(xiàn)了班徽設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源與深刻寓意，圖案巧妙融合了班級(jí)特色與經(jīng)濟(jì)管理理念；在班歌演唱中，各班級(jí)以激昂的歌聲和飽滿的熱情傳達(dá)出積極向上的班訓(xùn)精神，歌聲回蕩在賽場(chǎng)，并結(jié)合舞蹈、民族唱腔、玩偶互動(dòng)等特色展示，感染著每一位觀眾。比賽中，各個(gè)班級(jí)均充分結(jié)合本班同學(xué)特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，聚班級(jí)之合力，用各自獨(dú)特的方式詮釋了班級(jí)文化的內(nèi)涵與魅力，展現(xiàn)出本班級(jí)的風(fēng)采與活力。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，大數(shù)據(jù)2402班榮獲一等獎(jiǎng)，商管2403班和商管2302班榮獲二等獎(jiǎng)，商管2401班，商管2405班，商管2409班，商管2406班榮獲三等獎(jiǎng)，ACA專業(yè)，金融2402班，商管2407班，金融2401班，商管2404班，國(guó)貿(mào)2301班榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
活動(dòng)最后，土木工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任李化杰對(duì)本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他強(qiáng)調(diào)班級(jí)文化是學(xué)院文化的重要基石，鼓勵(lì)同學(xué)們以此次大賽為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造更加和諧、積極向上的班級(jí)氛圍。班級(jí)文化不僅是學(xué)院整體風(fēng)貌的微縮景觀，更是推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。他指出，一個(gè)健康向上、富有特色的班級(jí)文化，能夠有效增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與歸屬感，促進(jìn)學(xué)生間的相互理解與支持，為學(xué)院的和諧穩(wěn)定與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班級(jí)文化建設(shè)是加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、提升班級(jí)凝聚力的重要手段，學(xué)院通過(guò)組織學(xué)生對(duì)班徽、班訓(xùn)、班歌、班規(guī)進(jìn)行設(shè)計(jì)、制定和展示，良好培養(yǎng)了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、交流溝通與實(shí)踐動(dòng)手能力，形成積極向上的班級(jí)和學(xué)院教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)成員個(gè)性發(fā)展與良好品格形成，潛移默化中拉近學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)院間的距離，為后續(xù)營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng)和和諧穩(wěn)定的學(xué)院氛圍奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
