為進(jìn)一步提高學(xué)生干部業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，助力形成學(xué)風(fēng)優(yōu)良、班風(fēng)向上的學(xué)院氛圍，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院于2024年12月12日上午在鄠邑校區(qū)博覽樓A110大講堂開(kāi)展學(xué)生干部業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)之朋輩分享活動(dòng)。本次活動(dòng)分別邀請(qǐng)了陜西師范大學(xué)2021級(jí)本科生李冠宇、西安理工大學(xué)2023級(jí)碩士研究生魏翔宇、西安石油大學(xué)2022級(jí)本科生徐顧銘進(jìn)行分享，2023、2024級(jí)全體兩委干部、輔導(dǎo)員助理參訓(xùn)，李夏凝主持。
活動(dòng)伊始，李夏凝介紹本次活動(dòng)的目的及意義，并對(duì)三位分享同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。隨后，三位同學(xué)依次進(jìn)行展示。李冠宇從從學(xué)風(fēng)建設(shè)、科研競(jìng)賽、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生工作和個(gè)人思考方面進(jìn)行講述，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要意識(shí)到班級(jí)干部要在老師處代表同學(xué)，在同學(xué)處代表老師，應(yīng)注意個(gè)人言行，起到上傳下達(dá)的作用，錨定責(zé)任，切實(shí)為同學(xué)們做工作。魏翔宇從責(zé)任中成長(zhǎng)、不斷提升自身能力和平衡學(xué)業(yè)與工作三個(gè)方面展開(kāi)分享。第一，提醒同學(xué)們應(yīng)做好時(shí)間與精力管理，包括定期反思工作、進(jìn)行時(shí)間塊劃分、依據(jù)實(shí)際情況及時(shí)彈性調(diào)整工作計(jì)劃等；第二，成為團(tuán)隊(duì)的“潤(rùn)滑劑”，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與溝通的藝術(shù)；第三，通過(guò)明確戰(zhàn)略規(guī)劃與優(yōu)先級(jí)管理、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和優(yōu)化時(shí)間資源配置與心理調(diào)適策略三點(diǎn)做好工作與學(xué)習(xí)的平衡。徐顧銘從學(xué)業(yè)為本，實(shí)干為綱；以心求精，用愛(ài)凝聚；支部建設(shè)、致誠(chéng)致公；立足班級(jí)，奉獻(xiàn)社會(huì)四個(gè)方面提出一些具體實(shí)施方案，如通過(guò)搭建線上社區(qū)平臺(tái)，讓同學(xué)們可以自由發(fā)聲，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)進(jìn)一步完善；形成良好學(xué)習(xí)氛圍，以比學(xué)趕幫超的態(tài)勢(shì)加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)專業(yè)知識(shí)的提升、科研競(jìng)賽成果的累積等。
分享結(jié)束后，同學(xué)們積極提問(wèn)，分享同學(xué)依次進(jìn)行解答。商管2301班團(tuán)支書提問(wèn)：作為班委，有什么好辦法能有效地激勵(lì)整個(gè)班級(jí)團(tuán)體？魏翔宇回答到：激勵(lì)整個(gè)班級(jí)團(tuán)體，關(guān)鍵在于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與激發(fā)個(gè)體積極性?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)定共同目標(biāo)，及時(shí)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等增進(jìn)同學(xué)們間的聯(lián)系，促進(jìn)形成積極向上的班級(jí)合力。商管2301班班長(zhǎng)提問(wèn)：組織班級(jí)活動(dòng)中，遇到意見(jiàn)不合的情況應(yīng)怎樣處理？李冠宇回答到：應(yīng)首先判斷個(gè)人觀點(diǎn)是否正確，其次應(yīng)和和其他班委、班內(nèi)同學(xué)心平氣和地溝通，避免矛盾升級(jí)。此外，要給其他同學(xué)表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真傾聽(tīng)各方意見(jiàn)，互相尊重，求同存異，以班級(jí)整體利益為重。商管2307班輔導(dǎo)員助理高恩堯提問(wèn)：學(xué)生工作、班級(jí)工作及其他工作沖突時(shí)，應(yīng)如何解決？徐顧銘回答到：當(dāng)多件事情沖突時(shí)，應(yīng)先從更緊急、更重要的事情做起，做好統(tǒng)籌規(guī)劃和溝通協(xié)調(diào)。同時(shí)，應(yīng)注重人際關(guān)系的維持，在必要時(shí)可以尋求幫助。
最后，李夏凝對(duì)整體活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。她指出，三位同學(xué)分別從班級(jí)建設(shè)工作實(shí)效、個(gè)人能力提升和班級(jí)建設(shè)具體實(shí)施方式三個(gè)方向進(jìn)行分享，為與會(huì)各學(xué)生干部提出可供思考的新角度。第一，學(xué)風(fēng)建設(shè)要加強(qiáng)。李夏凝表示，學(xué)生的主責(zé)主業(yè)即為學(xué)習(xí)，尤其是低年級(jí)同學(xué)更應(yīng)考慮如何形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成積極學(xué)習(xí)風(fēng)氣，要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)安排，班干部們可加強(qiáng)對(duì)碎片化時(shí)間的利用。第二，工作能力要提升?？赏ㄟ^(guò)班委會(huì)、分享會(huì)等方式進(jìn)行班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷提高個(gè)班委的業(yè)務(wù)能力，切實(shí)為班級(jí)同學(xué)開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)、行之有效的系列活動(dòng)。第三，思想定位要準(zhǔn)確。班委同學(xué)的身份是復(fù)雜且重要的，更應(yīng)時(shí)刻注意個(gè)人言行舉止，起到帶頭示范作用。且應(yīng)明確自身為同學(xué)們服務(wù)的角色，杜絕所謂的官僚風(fēng)氣，踏實(shí)做好學(xué)生與老師間的橋梁，認(rèn)真工作、踏實(shí)做事。
本次活動(dòng)通過(guò)交流和分享班級(jí)建設(shè)的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓低年級(jí)班委對(duì)于如何提高班級(jí)工作實(shí)效、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、提升班級(jí)成員素質(zhì)和能力等有了更全面、更深入的思考，有利于后續(xù)班內(nèi)凝聚力、集體榮譽(yù)感等的進(jìn)一步形成，促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良化、活動(dòng)豐富化、溝通順暢化、管理系統(tǒng)化的進(jìn)程，跑出加速度，盡快提升學(xué)生干部業(yè)務(wù)能力，在助力班級(jí)建設(shè)、切實(shí)為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)，為學(xué)院、學(xué)校各級(jí)學(xué)生組織提供可用人才。
