為深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，推進(jìn)“開(kāi)門(mén)辦教育”，6月12日下午，地球科學(xué)與工程學(xué)院青年教師專題座談會(huì)在雁塔校區(qū)1號(hào)實(shí)驗(yàn)樓206會(huì)議室召開(kāi)。學(xué)院黨委書(shū)記高黎主持，石油地質(zhì)系、基礎(chǔ)地質(zhì)系、應(yīng)用地球物理系、地質(zhì)工程系等22位青年教師參加。會(huì)議堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與一線視角，通過(guò)三個(gè)半小時(shí)坦誠(chéng)交流，認(rèn)真梳理教學(xué)管理、科研支持、治理效能、服務(wù)保障等各類(lèi)訴求，并現(xiàn)場(chǎng)回應(yīng)師生關(guān)切問(wèn)題，進(jìn)一步暢通溝通渠道，凝聚發(fā)展共識(shí)。
會(huì)議圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量”和“優(yōu)化師生發(fā)展環(huán)境”兩大主題展開(kāi)研討。在教學(xué)提質(zhì)方面，與會(huì)教師重點(diǎn)圍繞本碩學(xué)生日常指導(dǎo)精細(xì)化、畢業(yè)生答辯流程優(yōu)化、教學(xué)材料管理規(guī)范化、新入職教師培訓(xùn)體系化等提出建設(shè)性意見(jiàn)，特別是對(duì)2025版人才培養(yǎng)方案修訂、學(xué)科競(jìng)賽資源整合、本科生提前進(jìn)入科研、青年教師教學(xué)能力持續(xù)提升等長(zhǎng)遠(yuǎn)工作積極建言獻(xiàn)策；在科研支持方面，聚焦雁塔校區(qū)師生科研工位足量配備、參考文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)資源完善等迫切需求，呼吁建立更加高效的科研支持機(jī)制；在管理效能方面，建議建立教師參與公共事務(wù)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)服務(wù)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革等作出貢獻(xiàn)的教師給予相應(yīng)認(rèn)定，同時(shí)改進(jìn)工作方式，由學(xué)院辦公室統(tǒng)籌材料收集、集中辦理審批事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)從“教師跑腿”到“學(xué)院服務(wù)”的轉(zhuǎn)變；在服務(wù)保障方面，從加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)保障到建設(shè)科研洽談功能區(qū)、優(yōu)化教師考核評(píng)價(jià)體系等，提出了建設(shè)性意見(jiàn)建議。
會(huì)議認(rèn)真聽(tīng)取每位教師的發(fā)言，對(duì)大家立足學(xué)院發(fā)展提出的全方位關(guān)切表示感謝，并就相關(guān)問(wèn)題作出現(xiàn)場(chǎng)回應(yīng)和工作部署。針對(duì)雁塔校區(qū)科研工位緊張問(wèn)題，學(xué)院將在充分挖掘1號(hào)實(shí)驗(yàn)樓現(xiàn)有資源潛力、優(yōu)化空間配置的基礎(chǔ)上，積極向?qū)W校職能部門(mén)反映訴求，爭(zhēng)取在雁塔校區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)一步尋求統(tǒng)籌解決方案；針對(duì)1號(hào)實(shí)驗(yàn)樓部分區(qū)域網(wǎng)絡(luò)端口不足、會(huì)議室功能單一等問(wèn)題，學(xué)院將統(tǒng)一調(diào)研論證，盡快啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造和會(huì)議室功能提升工程，集成滿足科研洽談、學(xué)術(shù)研討、會(huì)議服務(wù)等綜合需求；關(guān)于鄠邑校區(qū)配套保障問(wèn)題，會(huì)議通報(bào)了學(xué)校行政主體搬遷后的教學(xué)銜接安排和生活設(shè)施建設(shè)進(jìn)展，同時(shí)就建立學(xué)院公共事務(wù)記錄制度、完善教師參與激勵(lì)機(jī)制等進(jìn)行了說(shuō)明。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前正值深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神的重要時(shí)期，學(xué)院將堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)辦教育”的工作方針，持續(xù)關(guān)注師生急難愁盼問(wèn)題。會(huì)議指出，教師是學(xué)院發(fā)展的核心力量，學(xué)院高度重視每一位師生的意見(jiàn)建議。在前期開(kāi)展專題座談、專項(xiàng)調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查等工作基礎(chǔ)上，學(xué)院將進(jìn)一步構(gòu)建常態(tài)化溝通機(jī)制，多渠道及時(shí)聽(tīng)取師生意見(jiàn)，分類(lèi)推進(jìn)合理訴求，完善問(wèn)題臺(tái)賬管理，明確責(zé)任人和解決時(shí)限，需學(xué)校支持事項(xiàng)由學(xué)院班子牽頭按照分類(lèi)分級(jí)辦理機(jī)制積極對(duì)接爭(zhēng)取，同時(shí)健全反饋機(jī)制，定期公布問(wèn)題整改進(jìn)展。
