西安石油大學外國語學院俄語系教師李娜，將“課程思政”浸潤到教學中的每個細節(jié)，為同學們推開了一扇明亮的窗。李老師的俄語課上，經常出現(xiàn)“中國古代文明”“一帶一路”“創(chuàng)新創(chuàng)造”等方面內容，使同學們在了解西方文化的同時堅定社會主義理想信念、堅定文化自信，將大學外語課潤物無聲地講出了“思政味兒”。
課堂上隨處都有“中國表達”
在講解基礎俄語課程時，有一節(jié)課上李老師提到俄羅斯最早的編年體通史《往年紀事》。她是這樣講的：“《往年紀事》是俄羅斯最早的編年體通史，完成于12世紀，記載了從傳說時代到公元1110年間東斯拉夫人及羅斯國家的歷史?！锻昙o事》成書比我國的《史記》晚了1000多年?！?/p>
一名同學提問說：“老師，12世紀都已經到我國的宋、元時期了，那時候的俄羅斯處于哪個發(fā)展階段？”
李老師說：“10世紀俄羅斯封建土地所有制開始產生，到12世紀俄羅斯還沒有形成統(tǒng)一的集權國家，9—13世紀在俄羅斯南、西南、西北和東北地區(qū)形成了許多以農業(yè)為基礎、以城市公社為核心的‘城邦’。換句話說，城市的雛形才出現(xiàn)?！?/p>
講到這里，一名同學感嘆說：“古代的中國真厲害！”
李老師接著說：“今天的中國也很厲害，創(chuàng)造了一個又一個‘中國奇跡’。明天的中國有了你們這些愛國勤奮的建設者會更厲害！”
將社會主義核心價值觀融入外語教學
在基礎俄語的課堂上，有一個單元要講到很多形容人的性格、品質的詞匯。李老師巧妙地將社會主義核心價值觀的內容融入其中，要求同學們用俄語談一談對社會主義核心價值觀的理解和認識。
李老師說：“同學們，我們在這個單元學習了很多描寫人性格、品質的形容詞?，F(xiàn)在請同學們說一說，我們國家需要什么樣的人？你們想成為什么樣的人？”
一名同學說：“我想成為一個心里充滿愛的人，愛我們的祖國，愛我的家人朋友，愛我的專業(yè)，愛我的工作?！?/p>
另一名同學說：“我要做一個誠實守信的人，將來畢業(yè)了打算去外貿公司工作，讓世界看到一個做事嚴謹認真、誠實守信的中國青年！”
李老師總結說：“同學們說得真好！大家說的和社會主義核心價值觀對公民層面的要求是一致的。讓我們一起來翻譯：我要做一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的人！”
專業(yè)課程與思政教育同頻共振
語言是文化的載體，學習俄語不能不了解俄羅斯的風土人情。俄羅斯最隆重的節(jié)日是勝利日，每年這一天，莫斯科和各英雄城市鳴放禮炮、燃放焰火，舉行隆重的紀念活動。講到這里，李老師問同學們：“俄羅斯人在勝利日紀念為反法西斯戰(zhàn)爭作出巨大貢獻的英雄們，那我們國家在哪一天紀念人民英雄呢？”
一名同學說：“2014年，我們國家設立了烈士紀念日，在每年的9月30日，我們也要紀念人民英雄。”
李老師又問大家：“在戰(zhàn)爭年代革命先烈是英雄，在和平年代誰又是英雄呢？”
“抗震搶險的解放軍和醫(yī)護人員是英雄！”“消防官兵是英雄！”同學們紛紛答道。
李老師總結說：“各行各業(yè)都能涌現(xiàn)英雄人物。挽救了100多名乘客生命的川航機長是英雄，‘守島就是守國’的王繼才是英雄，高校教師的杰出代表鄭德榮、李保國、黃大年也是英雄。這些普通崗位上的英雄，挑起了平凡工作的大梁，贏得了老百姓的心。這些普通崗位上的英雄之舉告訴我們一個道理：偉大出自平凡，英雄來自人民！”
李老師的精彩授課，贏得了同學們的陣陣掌聲。
2019年以來，李老師還經常把“學習強國”APP上的好文章、好視頻推薦給同學們，與同學們一起提高理論水平、提升文化修養(yǎng)。
李娜老師說：“找到教學目標與思政教育之間的契合點，深挖專業(yè)教材與思政教育之間的互補點，教師應在完成專業(yè)課程既定教學目標的同時，實現(xiàn)思政教育效用的最大化?！?/p>
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