編者按：7月1日,《中國教育報》教育展臺版刊發(fā)了我校《圍繞高水平大學(xué)目標(biāo) 加快人才隊伍建設(shè)》報道?，F(xiàn)將《圍繞高水平大學(xué)目標(biāo) 加快人才隊伍建設(shè)》全文予以轉(zhuǎn)載，供我校師生交流學(xué)習(xí)。
近年來，西安石油大學(xué)正確把握國家人才隊伍建設(shè)政策機(jī)遇，圍繞建設(shè)特色鮮明高水平大學(xué)的奮斗目標(biāo)，在高層次人才隊伍建設(shè)，青年教師培養(yǎng)培育，崗位聘用與考核方面加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新，取得了明顯成效。
四項措施加快人才隊伍建設(shè)
學(xué)校通過大力引進(jìn)海外高層次人才、為學(xué)科帶頭人搭建事業(yè)平臺、加快青年教師隊伍培養(yǎng)培育和形成有效的制度建設(shè)激勵機(jī)制四大舉措，提高學(xué)校的核心競爭力。
大力引進(jìn)海外高層次人才是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵。早在2010年，該校就召開了首屆人才工作會議，印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)的決定》《人才引進(jìn)工作管理辦法》等制度文件，明確了人才引進(jìn)的學(xué)科范圍、基本條件和支持措施。學(xué)校設(shè)立專項經(jīng)費引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀人才，建立學(xué)校、院（系）、學(xué)科帶頭人共同分擔(dān)、分工負(fù)責(zé)、形成合力的人才引進(jìn)工作機(jī)制，通過提供科研啟動費、實驗室建設(shè)費、安家費、住房補(bǔ)貼，安排配偶工作等政策措施，進(jìn)一步加大引進(jìn)人才工作力度。
為解決人才引進(jìn)過程中遇到的信息不對稱難題，學(xué)校采取走出去、請進(jìn)來，人才舉薦人才，發(fā)布需求信息，走出國門舉辦海外人才招聘會等方式延攬海外人才；為解決人才引進(jìn)的針對性，主動發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會對引進(jìn)人才的評價作用，將引進(jìn)重點面向主干學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科、急需發(fā)展學(xué)科；為解決引進(jìn)人才教授評審難的問題，積極與陜西省教育部門、人社部門、省人才工作辦公室溝通協(xié)調(diào)，開辟海外人才職稱評審綠色通道；學(xué)校還為海外學(xué)者設(shè)置特殊人才崗位，配置學(xué)術(shù)助手，并聘任擔(dān)任學(xué)術(shù)委員會領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，授予學(xué)術(shù)權(quán)力，增強(qiáng)使命感，發(fā)揮其學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用。
支持一批學(xué)科帶頭人干事業(yè)是提升學(xué)校核心競爭力的核心。在做好海外人才引進(jìn)的同時，有計劃、有重點地培養(yǎng)學(xué)術(shù)造詣深厚、創(chuàng)新意識強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的學(xué)科帶頭人，通過申報各類人才工程項目，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源和經(jīng)費保障，配備學(xué)術(shù)助手，支持學(xué)術(shù)成就突出的中青年教師晉升二級教授、三級教授，資助出國做高級訪問學(xué)者，資助在國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)任職，堅持開展健康檢查和慰問等措施，為學(xué)科帶頭人搭建好干事業(yè)的平臺，營造潛心作學(xué)問的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)科帶頭人多出成果，提高其在國內(nèi)外學(xué)術(shù)影響力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研水平提升的突破。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來和希望，加快青年教師隊伍培養(yǎng)培育是提升學(xué)校核心競爭力的重點。學(xué)校45歲以下中青年教師占61.04%，中青年教師成為師資隊伍的主要群體，針對師資隊伍年輕化趨勢，學(xué)校采取多種措施，搭建青年教師成長進(jìn)步的階梯。
一是實施青年教師學(xué)歷提升工程。該校積極吸引一批優(yōu)秀博士來校工作，出臺了《接收優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生考核辦法》，通過廣泛宣傳、熱情服務(wù)、提高待遇、解決青年博士遇到困難，為新引進(jìn)的博士提供安家費、科研啟動費、住房補(bǔ)貼、高聘講師二級崗位、優(yōu)先分配住房等手段吸引人才。該校鼓勵在職教師攻讀博士學(xué)位，青年教師攻讀博士學(xué)位期間崗位工資、薪級工資和績效工資基礎(chǔ)部分照常發(fā)放，能夠承擔(dān)工作任務(wù)待遇不受影響，獲得博士學(xué)位后給予學(xué)費資助并提供科研啟動經(jīng)費；攻讀學(xué)位期間專業(yè)技術(shù)職務(wù)正常晉升。
二是實施青年英才培養(yǎng)計劃。學(xué)校滾動建立了青年英才隊伍，對具有較高學(xué)術(shù)水平、突出創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熃o予重點培養(yǎng)，制定《西安石油大學(xué)青年英才支持辦法》，先后遴選了10名青年拔尖人才、26名青年骨干教師，對于拔尖人才每年提供10萬元專項經(jīng)費，支持拔尖人才提高教學(xué)和研究能力；拔尖人才、骨干教師在職稱評審中實行等額評審；在崗位聘用、住房分配方面采取政策傾斜；在出國進(jìn)修方面優(yōu)先選拔，全額資助。
三是開展青年教師培訓(xùn)計劃。學(xué)校制定《教師出國管理辦法》，從2012開始，3年投入700余萬元師資專項經(jīng)費用于支持青年教師出國，每年選拔20名1975年以后出生的青年教師出國培訓(xùn)，兩年支持了39名青年教師出國進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問；3年派出教師參加國際學(xué)術(shù)會議17人次，累計完成對110位新進(jìn)教師崗位的教育培訓(xùn)工作；選拔8位青年教師參加陜西省高等院校中青年教師職業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力專題培訓(xùn)班；組織青年教師參加教育部高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)86人次，參加陜西省各類專題培訓(xùn)43人次，開展暑期外語培訓(xùn)78人次。
四是加強(qiáng)制度建設(shè)。形成有效激勵機(jī)制是提升學(xué)校核心競爭力的重要抓手。學(xué)校大力加強(qiáng)制度建設(shè)，通過制度杠桿調(diào)節(jié)，形成有效激勵機(jī)制，不斷提高學(xué)校核心競爭力。
學(xué)校建立了二級單位目標(biāo)責(zé)任考核體系，將規(guī)劃涉及到的師資隊伍目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)、青年教師培養(yǎng)任務(wù)按年度分解各有關(guān)單位，使階段性目標(biāo)更清晰，責(zé)任主體更明確。同時建立了人才隊伍建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任制，把人才隊伍建設(shè)作為戰(zhàn)略任務(wù)納入二級單位黨政班子的目標(biāo)責(zé)任，進(jìn)行綜合評價考核，為“十二五”規(guī)劃實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校通過職稱評審、崗位聘用制度的調(diào)整促進(jìn)師資隊伍水平提高。2009、2012年先后兩次提高專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審標(biāo)準(zhǔn)，在職稱評審中，加大青年教師的支持力度，通過直接聘任、等額評審、重點經(jīng)費支持，海外學(xué)術(shù)訪問等多種方式，調(diào)動教師潛心教學(xué)的動力。該校實施專業(yè)技術(shù)崗位聘用制度，加強(qiáng)對受聘人員崗位聘期目標(biāo)的考核，對完成崗位聘期目標(biāo)的優(yōu)秀人才實施低職高聘，對不能完成崗位聘期目標(biāo)的人員給予一年的延展期，延展期內(nèi)仍不能完成崗位聘期目標(biāo)的人員實行高職低聘，這一政策制度的出臺在學(xué)校引起較大反響，對于促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員做好教學(xué)科研起到了積極作用。
兩方面表現(xiàn)人才隊伍建設(shè)成效
經(jīng)過幾年的持續(xù)努力，該校人才隊伍建設(shè)成效顯著，師資隊伍規(guī)模快速增長，隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化；人才引進(jìn)的體制機(jī)制初步建立，人才會聚效應(yīng)逐步顯現(xiàn)。
近3年來，學(xué)校引進(jìn)教師106人，增加9.7%，具有博士學(xué)位的教師由2011年的241人增加到2014年的332人。四年凈增博士91人，博士學(xué)位教師占教師總數(shù)的30.29%；教授、副教授職稱人數(shù)增至344人，其中，二級教授10名，三級教授24名；教師隊伍新增國家特殊津貼專家5名，百千萬人才工程國家級別人選2名，全國模范教師1名，省先進(jìn)工作者1名，省重點領(lǐng)域頂尖人才1名，省突出貢獻(xiàn)專家2名，省級優(yōu)秀教師、教學(xué)名師14名，享受省三秦人才津貼人選21名；引進(jìn)省三秦學(xué)者1名，，其中全職項目7人,短期項目2人。先后遴選10名青年拔尖人才，26名青年骨干教師，6名青年教師高聘教授崗位，5名青年教師獲批“陜西省科技新星”稱號，師資隊伍總量實現(xiàn)了現(xiàn)有條件下的最大限度增長。
學(xué)校先后獲“陜西省政府部門人才工作聯(lián)系點”，陜西省人力資源保障部門授予的“博士后創(chuàng)新基地”，學(xué)校海外人才引進(jìn)工作入選“全國教育系統(tǒng)組織人事人才工作百名優(yōu)秀創(chuàng)新案例”。
目前，學(xué)校人才引進(jìn)的體制機(jī)制已經(jīng)初步建立，人才會聚效應(yīng)逐步顯現(xiàn)，人才工程項目初見成效。
學(xué)校的主干學(xué)科石油與天然氣工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、化學(xué)工程與技術(shù)都配備了項目資助的海外學(xué)者，引進(jìn)的海外人才、成長起來的高級專家在教學(xué)、科研方面發(fā)揮了積極作用。
5年來，學(xué)校趙靖舟教授獲“國家特殊津貼專家”、“陜西省重點領(lǐng)域尖端人才”、“百千萬人才工程國家人選”稱號；屈撐囤教授獲“陜西省突出貢獻(xiàn)專家”、“百千萬人才工程國家人選”稱號；趙國仙教授入選“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”，并帶領(lǐng)21人組成的“石油專用管腐蝕與防護(hù)”創(chuàng)新團(tuán)隊，成長為陜西省重點科技創(chuàng)新團(tuán)隊；陳軍斌教授獲“全國模范教師”稱號；竇益華教授獲“陜西省師德標(biāo)兵”稱號；傅海威教授入選“陜西省新世紀(jì)三五人才工程”人選；李濤教授獲批“陜西省人文社會科學(xué)青年英才”稱號。
學(xué)校石油工程學(xué)院高層次人才明顯聚集，逐步形成包括學(xué)者楊江、周德勝、王壽喜、朱華揚(yáng)、徐建平、李剛、尹小龍，全國模范教師陳軍斌、省教學(xué)名師李琪、國家獎獲得者譚成仟等高層次人才組成的高端人才群。
近5年來，該高端人才群共主持14項國家項目，7項省部級項目，主持科研項目實到科研經(jīng)費6200余萬元，先后獲國家獎勵2項，省部級獎勵4項。其中，王壽喜主持的“天然氣長輸管道動態(tài)模型泄漏檢測技術(shù)研究（榆濟(jì)管線）”項目合同經(jīng)費1650萬元，為學(xué)校歷年來單項合同經(jīng)費最大的科研項目；譚成仟參與完成的“油氣煤鈾同盆共存富集成藏理論技術(shù)創(chuàng)新與多種能源礦產(chǎn)協(xié)同勘探”研究成果獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎。
近5年，學(xué)校青年博士群體的教學(xué)科研水平明顯提升。40歲以下的青年人才申請國家科學(xué)基金項目190項，占全校的49%；獲得立項資助35項，占全校的59%；發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文（SCI、EI、SSCI、新華文摘收錄、人大報刊資料復(fù)?。?22篇，占全校同期同質(zhì)量論文數(shù)量的29.9%。拔尖人才、骨干教師完成國家項目14項，省部級項目24項，獲省部級獎勵2項。數(shù)學(xué)博士折延宏，目前承擔(dān)兩項國家自然科學(xué)基金；材料學(xué)科新引進(jìn)的青年教師宋海洋，獲國家教育部門優(yōu)秀人才支持計劃項目人選，陜西省科技新星稱號，來校僅4個月發(fā)表SCI論文4篇，組建的“先進(jìn)材料計算與設(shè)計”團(tuán)隊獲校級青年科研創(chuàng)新團(tuán)隊；機(jī)械學(xué)科引進(jìn)的德國博士崔璐，現(xiàn)主持國家自然科學(xué)基金和陜西省自然科學(xué)基金各1項；思想政治理論教學(xué)科研部青年教師左玲，在2012年陜西省高校首批思想政治理論課教學(xué)能手評選活動，獲得“陜西高校思想政治理論課教學(xué)能手”稱號。
學(xué)?；瘜W(xué)化工學(xué)院青年優(yōu)秀人才凸顯。歸國博士張智平破格晉升教授，擔(dān)任學(xué)校青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，拔尖人才陳剛博士，2011年以來發(fā)表CSI論文17篇，獲專利9項，獲省部級獎勵2項，廳局級獎勵2項，目前承擔(dān)省部級、廳局級縱向項目各1項。該院青年教師獲拔尖人才稱號3人，數(shù)量居全校之首，2名青年教師獲“陜西青年科技新星”稱號，占全校獲此殊榮的20%。2011年以來，該青年英才群體承擔(dān)縱向課題16項，其中國家級別4項，省部級7項，廳局級9項；獲省部級科學(xué)技術(shù)獎2項，地市級2項，省高?？萍吉?項；發(fā)表SCI論文37篇，EI4篇，獲專利14項。
未來人才隊伍建設(shè)發(fā)展方向
師資隊伍是提升學(xué)校核心競爭力的主體力量，是學(xué)校發(fā)展的能源和動力。該校雖然采取了各種措施加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，但隊伍的數(shù)量、質(zhì)量、學(xué)科分布與高水平大學(xué)要求還有一定差距。
學(xué)校將繼續(xù)貫徹校黨委《關(guān)于加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)決定》，圍繞學(xué)校建設(shè)石油石化特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)發(fā)展目標(biāo)，深化人事制度改革，提高人才服務(wù)水平。按照“擴(kuò)大規(guī)模、提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化梯隊”的要求，堅持引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，以高層次人才隊伍建設(shè)和創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)為重點，加強(qiáng)教師職業(yè)道德和能力建設(shè)，著力提升教師教育教學(xué)能力，推動人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。建立和完善有利于優(yōu)秀人才成長成才的制度環(huán)境，使高層次人才的數(shù)量明顯增加，中青年學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干大量涌現(xiàn)，逐步建設(shè)規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、師德高尚、敬業(yè)樂教的高水平大學(xué)師資隊伍。
學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，實施高層次人才建設(shè)計劃、青年英才培養(yǎng)培育計劃是西安石油大學(xué)推行人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，此舉提高了學(xué)校核心競爭力，推動學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
