本學(xué)期15—17周，大學(xué)物理教學(xué)部開展了大班授課、小班研討教學(xué)模式研討活動(dòng)。
小班研討課采取由教師與學(xué)生商討，議定討論課主題，由學(xué)生自行組織討論，課堂總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)的方法。為了做好此次研討課活動(dòng)，理學(xué)院大學(xué)物理部在期中即展開部署。本次討論課中，每組學(xué)生將討論結(jié)果由學(xué)生代表進(jìn)行課堂總結(jié)；教師針對(duì)學(xué)生討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和小結(jié)。
此次研討活動(dòng)主要針對(duì)2018級(jí)學(xué)生。在研討期間，18級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng)，大家主動(dòng)踴躍走上講臺(tái)，討論氣氛熱烈。不少班級(jí)放棄了課間休息時(shí)間，自覺堅(jiān)持討論。同學(xué)們普遍反映該授課方式新穎，縮短了教師與學(xué)生之間的距離，增加了學(xué)生對(duì)物理課程的興趣，老師們認(rèn)為這種模式是對(duì)大班授課中不同學(xué)生、不同知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)的有效補(bǔ)充，同時(shí)能真正激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，對(duì)鍛煉學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力有著很強(qiáng)的引領(lǐng)和促進(jìn)。
這是大學(xué)物理教學(xué)部2017年秋季學(xué)期在《大學(xué)物理》課程中初步試行大班授課，小班研討教學(xué)模式后，在不斷總結(jié)基礎(chǔ)上，于本學(xué)期進(jìn)一步在全?！洞髮W(xué)物理》課程中推進(jìn)這一授課模式。
大班授課，小班研討表明，這教學(xué)模式能夠充分調(diào)動(dòng)教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，能極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性；實(shí)現(xiàn)課內(nèi)講授與課外輔導(dǎo)的有效銜接，注重滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需要；對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革起到了積極的作用。（大學(xué)物理教學(xué)部）
